دليل القائد

القائد هو المفتاح للحركة الكشفية الناجحة، ولذلك يجب إلا تخلو فرقة من قائدها
وفي حالة اعتزام القائد ترك الفرقة وجب عليه إحلال غيره محله فورا وألا يترك الفرقة بدون قائد و إلا فسرعان ما تنهار، إذ انه مهما كانت قدرة ومهارة المساعدين فذلك لا يغني عن وجود القائد.
وعلى الرغم من هذه الأهمية للقائد فانه لا يكاد يظهر في الفرقة حتى إن الزائر لها لا يلحظ وجوده، ولكنه يلحظ أعماله ولمساته، فالقائد يوجه ولكنه لا يقود.
والقائد الناجح من يعمل بالقاعدة التالية " لا تفعل ما يستطيع الفتى أن يفعله" وقدرة الفتى للأداء ترجع إلى تقدير القائد.
الفتى في حاجة إلى الانطلاق, والى الحركة والى ممارسة مختلف الأنشطة، في حاجة إلى الخلاء والهواء الطلق ليستفيد طاقته وحيويته وحيث يمكن استغلال هذه الطاقة فيما بعد. وعلى العكس تماما إذا وضعت مجموعة من الفتيان داخل غرفة، فسرعان ما تبدأ المشاغبات والمشاحنات وقد يلكم احدهم الأخر أو يركله، ويتدحرجون على الأرض ويحطمون الأثاث والمقاعد ... الخ
قد يكون هؤلاء أكثر مهارة وذكاء، ولكن الأسلوب غير صحيح، واعلم أن الفتى الصغير ما هو إلا عجينة لينة يمكن تطويعها بسهولة بقيادة راشد .





دليل قائد الفرقة

دليل قائد الكشافة
إن أي معلم أعد لأداء الرسالة التربوية يستطيع أن يعمل في ميدان الحركة الكشفية لأن هذا الميدان يعتبر جزءا من رسالة المعلم، وأما المهارات والفنون الكشفية فأمرها هين يمكن للمعلم أن يكتسبها عن طريق
-الدورات والدراسات التدريبية
-الأنشطة والمخيمات الكشفية
-الكتب والمراجع الكشفية
-قدامى القادة المتخصصين

وعلى ذلك يمكن القول أن أي معلم يمكن أن يكون قائدا ناجحا إذا توفرت فيه الصفات التالية:

الصفات الواجب توافرها في قائد الكشافة
1 - الإيمان برسالة الحركة الكشفية وأن يكون لديه الرغبة الصادقة في العمل بأمانة وإخلاص
وتضحية في سبيل الله .
2 - أن يكون ملما بأهداف وبرامج وأساليب الحركة الكشفية .
3 - أن يكون قوي الشخصية ولديه القدرة على القيادة .
4 - أن يكون قدوة حسنة لأفراد فرقته ومتمسك بالقيم الفاضلة والأخلاق الحميدة والمثل العليا.
5 - أن ينزل إلى مستوى الفتية ولديه القدرة على التعامل معهم.
6 - أن تكون الخبرة بميول أفراد فرقته وخصائصهم في المرحلة التي يعيشون فيها.
7 - التفاني بشئون الفتيان من أجل تنشئتهم تنشئة سليمة وصحيحة.
8 - أن يتحلى بروح مرحة ويستطيع توجيه فرقته للبناء وخدمة المجتمع.
9 - أن يكون صبورا واسع الصدر لا تثيره بعض الأحداث فتخرجه عن هدوئه.
10 - أن يكون متعاونا مع زملائه بما يتلاءم مع مصلحة الكشافة.
11 - أن تكون لديه قدرة على الاتصال بالآخرين.
احتياجات قائد الفرقة الكشفية

الفهم والمعرفة
- هدف ومبادئ الحركة الكشفية
- الطريقة الكشفية
- التعليم بالممارسة
- خصائص النمو وحاجات الفتية
- دور ومسئوليات قائد الفرقة
- الهيكل التنظيمي للحركة ( محليا - عربيا – عالميا ).

الإلمام بالفنون والمهارات الكشفية
- نظام الشارات
- مناهج المرحلة التي يتولى قيادتها
- فنون التخييم
- طرق ووسائل تدريب الفتية

القدرة على إقامة العلاقات
- تكون العلاقات الطيبة مع الفتية وأولياء الأمور والمجتمع والجهات ذات العلاقة بالفوج.
- توزيع المسئوليات على أعضاء الفرقة.
- إدارة الاجتماعات من خلال العمل بنظام ( السداسيات – الطلائع )

القدرة على التخطيط
تخطيط برامج الفرقة على المدى القريب والمتوسط والبعيد
مشاركة مجلس رؤساء السداسيات أو عرفاء الطلائع في التخطيط للفرقة
التخطيط لزيادة وتنمية العضوية بالفرقة الكشفية
القدرة على التنفيذ :
تنفيذ أنشطة الفرقة بمشاركة مجلس ( رؤساء السداسيات - عرفاء الطلائع )
تدريب أفراد الفرقة على المهارات المختلفة
توزيع المسئوليات
توفير الموارد البشرية والمالية
المحافظة على التقاليد الخاصة بالفرقة الكشفية
تقييم المستويات للفتية والشباب
تقييم العمل في الفرقة
وتستوفي هذه الاحتياجات من خلال منح الفرصة للقائد كي يحدد احتياجاته التي سيتم إشباعها من خلال نظام التأهيل الخاص به وتوزع هذه الاحتياجات إلى ((معارف - مهارات - اتجاهات)) يتم وضع خطوات إشباعها باستخدام ((التدريب الذاتي - التدريب بمساعدة الآخرين - التدريب من خلال الأبحاث - التدريب غير الرسمي - التدريب الرسمي ).










قيادة الفرقة الكشفية

تختلف صفات الدور الذي يقوم به قائد الفرقة باختلاف المرحلة التي يتولى القيادة فيها:
- فقائد مرحلة الأشبال يكون مع فرقته كالولد الذي يرعى ويربي من خلال مجلس الشورى "رؤساء السداسيات"
- وقائد مرحلة الكشافة في فرقته كالمعلم الذي يقود ويربي من خلال مجلس الشرف "عرفاء الطلائع"
- وقائد مرحلة الكشاف المتقدم هو المرشد الذي يهدي ويوجه من خلال مجلس الشرف "عرفاء الطلائع"
- وقائد مرحلة الجوالة هو الصديق الذي ينصح ويعطي المشورة من خلال مجلس الإدارة "رواد الرهوط"

وفي جميع هذه المراحل فان اتخاذ القرار في الفرقة يتم بواسطة قائد الفرقة والمجلس المسئول "الشورى - الشرف - الإدارة" بنسب تختلف باختلاف المراحل ونضج الفتية والشباب وفق الجدول التالي ( المراحل والمسميات ).
نحن لا نطلب من القائد أن يكون لديه كل المعارف والخبرات والمهارات الموجودة في الحياة وإنما نطلب منه مساعدة الفتية للوصول إلى هذا التكامل عن طريق:
- توفير المدربين والمتخصصين للأنشطة والمهارات
- تنمية حب الإطلاع والبحث لدى الفتية
- توجيه الفتية ليدربوا أنفسهم

المراحل والمسميات
الجوالة
18 – 20 سنة الكشاف المتقدم
15 - 17 الكشاف
12 – 14 سنة الأشبال
8 – 11 سنة المراحل المسميات
الخدمة العامة أفق واسع كن مستعدا ابذل جهدي الشعار
عشيرة الجوالة فريق – ك المتقدم فريق الكشاف فريق الأشبال اسم الوحدة
2 – 4 رهط 2 – 4 طليعة 2 – 4 طليعة 2 – 4 سداسي الجماعات
4 – 8 جوال 4 – 7 كشاف متقدم 4 – 7 كشاف 6 أشبال عدد الجماعة
رائد عريف عريف سادس مسؤول الجماعة
من أعضائها
باختيار الرهط بانتخاب الطليعة
واعتماد القائد ترشيح الطليعة
واعتماد القائد بالاختيار مع القائد كيفية تعيينه
بقيادة الرائد بقيادة العريف بقيادة العريف
وإشراف القائد مع اجتماعات الفريق
وبإشراف القائد اجتماع الجماعة
الرائد الأكبر العريف الأول العريف الأول السادس الأكبر مسؤول الوحدة
من أعضائها
باختيار رواد
الرهوط باختيار العرفاء
واعتماد القائد باختيار العرفاء
و القائد الاختيار بواسطة
القائد كيفية تعيينه
25 سنة على الأقل
مؤهل للجوالة 22 سنة
ومؤهل المتقدم 20 سنة على الأقل
ومؤهل قائد 18 سنة على الأقل
مؤهل للأشبال قائد الوحدة
مجلس الإدارة مجلس الشرف مجلس الشرف مجلس الشورى مجلس الوحدة
مجلس الإدارة بالتشاور مع القائد مجلس الشرف
مع القائد القائد مع
مجلس الشرف القائد بالتشاور مع
مجلس الشورى إتخاد القرار
في المجلس
بإشراف مجلس الإدارة
وقيادة الرائد الأكبر بإشراف مجلس الشرف
وقيادة العريف الأول بإشراف مجلس
الشرف والقائد بإشراف القائد اجتماعات
الوحدة
صديق
النصح والمشورة أخ
إرشاد وتوجيه قائد
قيادة و تدريب الوالد
رعاية وتعليم دور القادة مع الأعضاء

برنامج القبول في مرحلة الأشبال

1- قبول الشبل بالفرقة الكشفية :
يقبل الصبي عضوًا بفرقة الأشبال ويسمح له بارتداء المنديل وشارة الفوج بعد أن :
(‌أ) يردد الوعد ويشرح معناه.
(‌ب) يعدد قانون الأشبال ويفسر بنوده .
(‌ج) يؤدي تحية الأشبال ويذكر متى تؤدى.
(‌د) يذكر مدلول علامة الكشاف/شعار مرحلة الأشبال.
(هـ) يشارك في أحد أنشطة الخدمة العامة التي يكلف بها القائد داخل الفرقة.

2- شعار الشبل :
شعار الشبل هو : (( ابذل جهدك ))

2- الوعد الكشفي:
أعد أن أبذل جهدي في أن أقوم بما يجب علي نحو الله والوطن، وأن أعمل بقانون الأشبال وأن أعمل خيرا كل يوم.

3- قانون الأشبال :
1- الشبل مطيع.
2- الشبل لا يطيع نفسه ابدأ.

4- تحية الشبل:
ترمز التحية إلى:
- طاعة الله ورسوله والوالدين.
- العمل بقانون الشبل .
برنامج القبول في مرحلة الكشاف والمتقدم

1- قبول المشارك في الفرقة الكشفية :
يقبل المتقدم عضوًا بفرقة الكشاف ويسمح له بارتداء المنديل وشارة الفوج بعد أن :
(‌أ) يردد الوعد ويشرح معناه.
(‌ب) يعدد قانون الأشبال ويفسر بنوده .
(‌ج) يؤدي تحية الأشبال ويذكر متى تؤدى.
(‌د) يذكر مدلول علامة الكشاف/شعار مرحلة الأشبال.
(هـ) يشارك في أحد أنشطة الخدمة العامة التي يكلف بها القائد داخل الفرقة.

2- شعار الكشاف والمتقدم :
شعار الكشاف هو : (( كن مستعدا ))
شعار المتقدم هو: (( أفق واسع ))

3- الوعد الكشفي :
أعد أن أبذل جهدي في أن أقوم بما يجب علي نحو الله والوطن، وان أساعد الناس في جميع الظروف وأن أعمل بقانون الكشافة.

4- القانون الكشفي :
1-الكشاف صادق. 4- الكشاف ودود. 7- الكشاف مطيع. 10- الكشاف نظيف.
2-الكشاف مخلص. 5- الكشاف مؤدب. 8- الكشاف باش.
3-الكشاف نافع. 6- الكشاف رفيق. 9- الكشاف مقتصد.

5- تحية الكشاف :
1 ـ القيام بالواجب نحو الله. أما وضع الإبهام فوق الخنصر فيهدف إلى:
2 ـ مساعدة الناس. 1 ـ رعاية الكبير للصغير.
3 ـ العمل بقانون الكشافة. 2 ـ حلقة التعاون.
برنامج القبول في مرحلة الجوالة

1- قبول المشارك في عشيرة الجوالة :
يقبل المتقدم عضوًا بعشيرة الجوالة ويسمح له بارتداء المنديل وشارة الفوج بعد أن :
(‌ه) يردد الوعد ويشرح معناه.
(‌و) يعدد قانون الأشبال ويفسر بنوده .
(‌ز) يؤدي تحية الكشافة ويذكر متى تؤدى.
(‌ح) يذكر مدلول علامة الكشاف/شعار مرحلة الجوالة.
(هـ) يشارك في أحد أنشطة الخدمة العامة التي يكلف بها القائد داخل العشيرة .

2- شعار الجوالة :
شعار الجوالة هو : (( الخدمة العامة ))

3- الوعد الكشفي :
أعد أن أبذل جهدي في أن أقوم بما يجب علي نحو الله والوطن، وان أساعد الناس في جميع الظروف وأن أعمل بقانون الكشافة.

4- القانون الكشفي :
1-الكشاف صادق. 4- الكشاف ودود. 7- الكشاف مطيع. 10- الكشاف نظيف.
2-الكشاف مخلص. 5- الكشاف مؤدب. 8- الكشاف باش.
3-الكشاف نافع. 6- الكشاف رفيق. 9- الكشاف مقتصد.

5- تحية الجوال :
1 ـ القيام بالواجب نحو الله. أما وضع الإبهام فوق الخنصر فيهدف إلى:
2 ـ مساعدة الناس. 1 ـ رعاية الكبير للصغير.
3 ـ العمل بقانون الكشافة. 2 ـ حلقة التعاون.

نظام الجماعات ( الطلائع ) ليس نظام هرمي لنقل الأوامر


















نظام الجماعات ( الطلائع ) هو مشاركة وشورى بينهم .


قائد الفرقة











عريف الطليعة
تسـجيل الفـرق الكـشفية

للفرقة الكشفية المتميزة أسس يتحتم النظر فيها ومناقشتها وهي :
أولاًُ : قائد كشفي :
فهو العمود الفقري للفرقة وعليه وتحت مسئوليته تتكون الفرقة ومهمته تنهض الفرقة وبحسن تخطيطه وإدارته تتفوق الفرقة وتأخذ مكانتها في المنطقة .
ثانياً : أفراد الفرقة :
وهم رأس مال الفرقة وهم الوحدات الأساسية فيها وبدونـهم لا تكون الفرقة ولا يوجد النشاط ولذلك وجب النظر في كيفية تكوين وأعدادهم واجتذابـهم وتسير دفة النشاط بـهم
ثالثاً : البرنامج :
حين وضع البرنامج الذي يتفق مع ميول الكشاف والذي يرقي به في سلم الحركة الكشفية والذي يرفع به إلى البذل والعطاء والاستمرارية في النشاط بدافع منا لحماس والرغبة والذي يقوم خلقه وسلوكه بما يحقق مع ديننا السمح وتحقيق مناهج وأهداف حركة الكشف . هو من أهم أساس وجود وحيوية الفرقة .
رابعاً : الإمكانيات :
ليس من الصحيح إغفال الإمكانيات المادية والعينية فهي الزاد والقوة لتسير أنشطة الفرقة فلا نتصور إقامة مخيم دون وجود ميزانية تفي بتموينه بالمواد الأساسية ولكن يمكن القول أن الإمكانيات المادية والفنية هي أمور أساسية لوجود فرقة كشفية ، والقائد الناجح هو الذي يبحث عن الإمكانيات ويستغل المتوفر منها استغلالاً حسناً يتصرف فيها تصرفاً حكيماً.

خامساً : تنظيم الفرقة : من أسس تكوين وجود الفرقة الكشفية هو تنظيم أعمالها وترتيب أمورها وحسن توزيع المهام على أفراد الفرقة .
ويمكن أن نجعل خطوات تنظيم الفرقة في الخطوات التالية :-
* يختار من أعضاء الفرقة من له القدرة على القيادة والتنظيم وتعيينه .
عريف أول للفرقة : مهمته:
1- الذراع الأيمن للقائد . 2- توكل إليه المهمات الأساسية في إدارة الفرقة.
3- يتصدر اجتماعات وأنشطة الفرقة . 4- يتصدر اجتماعات مجلس العرفاء.
* يختار أيضاء عضو متميز أو يعين مساعداً للعريف الأول. مهمّـته:
1- المساعدة في تدريب الفرقة والعرفاء .
2- قيادة الفرقة في حالة غياب العريف .
* يختار من أفراد الفرقة عدد من الأفراد المتميزين بالنشاط وحسن الشخصية والموهبة القيادية ويعينهم عرفاء للطلائع، مهمّتـهم:
1- التخطيط لنشاط الطليعة . 2- إدارة الطليعة وتوزيع المهام فيها .
3- الاتصال بالأفراد وتجميعهم . 4- تدريب أفراد الطليعة وتنميتهم .
* تعيين أحد الأكفاء ليقوم بواجب السكرتارية .
* تعيين أحد الأكفاء مسئول عن صدوق الفرقة وآخر أمين للعهدة .
* ومن أهم أمور تنظيم الفرقة، وجود القائد :
الذي يقوم بدور الإشراف والتربية والتوجيه الإداري والنشاط ومساعدة العرفاء وتقديم المشورة والعون لهم والتدخل وقت الحاجة لإعادة الأمور إلى نصابـها وثم كسب محبة وثقة أفراد الفرقة.

الخطوة الأولى في تكوين الفرقة الكشفية

أولاً : الدعاية والإعلان :
للدعاية والإعلان وسائل كثيرة وهي تعتمد على الإمكانيات المتوفرة وعلى ما يتفق عنه ذهن القائد ومسائل وسنذكر بعضاً منها :
1- إذا أمكن البحث عن أفراد قدامى في المدرسة أمكن عمل حفلات صغيرة تحمل طابع المسابقات والألعاب وتقام في ساحة المدرسة أثناء الفسحة الكبيرة مع الأخذ في الاعتبار توزيع بعض الجوائز والهدايا البسيطة .
2- استغلال الإذاعة المدرسية .
3- عمل اللوحات والملصقات الجذابة وتصويرها في أماكن بارز للطالب .
4- استغلال الحفلات التي يدعى فيها أولياء الأمور ومجلس الأباء للدعاية النشاط .
5- كسب ثقة إدارة المدرسة وبالتالي تأييدها وحث المدرسين المحبين للأنشطة لدعاية داخل الفصول .
6- تنظيم نشاط اليوم الكامل أو رحلة قصيرة مفتوحة لطلاب المدرسة ومن ثم جذبـهم للنشاط
ثانياً : فترة التسجيل الأول :
بعد الإعلان يلاحظ أن إقبالاً جيداً من الفتية للمشاركين في النشاط وغالباً ينسحب منهم عدد لا بأس به بعد رؤية النشاط وملامته عن قرب ، وعلى القائد أن يستغل الفرصة في بدء التوزيع وإقامة الأنشطة فإذا كان العدد المتبقي أقل من المطلوب عليه أن يقوم بالدعاية والإعلان مرة أخرى .

ثالثاً : فترة الدعاية الثانية :
ينبغي أن تكون بصورة جيدة وأن تبرز بعض الأنشطة فيها وأنوه بعدم الاعتماد على الكذب لجذب الطلاب .
رابعاً : فترة التسجيل الثاني :
تكون فترة التسجيل هذه ووضع الفرقة مرتب منظم وأنشطتها قائمة فيوزع الأفراد الجدد على الطلائع الموجودة وينخرطون في النشاط . ويا حبذا أن يعطى ولي أمر الطالب فكرة مبسطة عن أهداف حركة الكشف ووسائلها مع ورقة الموافقة على المشاركة في الأنشطة .
خامساً : بعد انتهاء فترة التسجيل :
على القائد أن يعيد تنظيم الفرقة الكشفية ويسعى إلى تطوير الفرقة واستبعاد العناصر السيئة التي تؤثر على سمعة النشاط وأن يراعي عن فرقته الأمور التي سبق ذكرها .








الخطوة الثانية في تكوين الفرقة الكشفية
نظام الطلائع والسداسيات
النـظـام : هو الأساس والقاعدة التي تجعل القائد ينفذ برامجه بكل دقة .
الطليعة : مجموعة مرتبة تتراوح ما بين ستة إلى ثمانية كشافين يقومون بالعمل الجماعي لمصلحة الطليعة ويحاولون أن يعمل الجميع لإسعاد نفسه والآخرين .
السداسي : مجموعة مكونة من ستة أشبال .
مما سبق يكون نظام الطلائع والسداسيات : الطريقة التي تساعد الكشافة أو الأشبال على تخطيط وتنفيذ الأنشطة تحت قيادة أحد زملائهم من الكشافة أو الأشبال فيحتمل أحدهم مسئولية التخطيط لتدريب زملائهم الكشافة أو الأشبال ويحاول زملاؤه الكشافة أو الأشبال التعاون معه حتى يستطيع إنجاز ما يتم تخطيطه .
الغرض من نظام الطلائع والسداسيات
1 - تشجيع الكشافين والأشبال على تخطيط وتنفيذ الأنشطة .
2 - التدريب على القيادة المبكرة وتحمل المسئولية .
3 - تعليم الفتية من خلال برامج التدريب لتنمية مواهبهم وذلك من خلال المنافسة الشريفة .
4 - تعويد الشبل والكشاف الحياة مع الجماعة .
5 - إبداء الرأي لكل كشاف وشبل .
6 - إشباع الميول والرغبات لدى الكشاف والشبل .
7 - عدم التركيز على شبل أو كشاف معين .
8 - تنشيط الطليعة والسداسي مع التنافس السليم .
9 - تنوع البرامج والتجديد فيها .
طريق تدريب الفرقة
1 - يقوم قائد الفرقة الكشفية بتدريب عر فاء الطلائع ويساعده في ذلك العريف الأول للفرقة .
2 - عر فاء الطلائع يدربون أعضاء الطلائع .
3 - قائد الفرقة الكشفية والعريف الأول ينظمان المنافسات والأنشطة العامة لرؤية مدى نجاح هذه التدريبات التي تلقاها أفراد الطلائع من عرفائهم .
اختيار عر فاء الطلائع ورؤساء السداسيات
يختار قائد الفرقة عرفاء الطلائع ممن يتحلون بالصفات ، الفطرية والمكتسبة ، ومن الصفات الفطرية:
1 - حب الحركة.
2 - الطموح .
3 - التحمس .
4 - قوة الشخصية
5 - التفاعل مع الآخرين
6 - الأخلاق الرفيعة.
7 - التمييز وحسن الذوق .
أما عن الصفات المكتسبة فهي بصفة عامة المهارات الكشفية، ومن الممكن جدا أن يجعل قائد الفرقة من هذه الصفات الفطرية صفات مكتسبة لدى فرقته الكشفية وذلك بما يتلقون منه من توجيه وإرشاد
اختيار نواب عر فاء الطلائع ورؤساء السداسيات
إن عريف الطليعة ورئيس السداسي هما اللذان يناقشان أفراد الطليعة والسداسي في اختيار نائب عريف الطليعة ونائب رئيس السداسي ، لذا يجب أن يكون النائب المختار سواء من الطليعة أو السداسي أن يعمل بتوافق مع عريف الطليعة أو رئيس السداسي .
وعلى عريف الطليعة ورئيس السداسي أن لا يلقي المسئولية كاملة على نائبه وعليه أن يكلف نائبه بالإشراف على بعض الأنشطة لكي يشعر بأنه مشارك في مسئولية قيادة الطليعة أو السداسي.
وبذلك تتكون عند النائب خبرة بالقيادة حتى إذا تسنى له القيادة كان مستعدا لها أتم الاستعداد.
عريف الطليعة ورئيس السداسي
1 - الهدف : العريف أو الرئيس الناجح هدفه الرقى بالطليعة أو السداسي ويجعلها في مقدمة وفي الصدارة في جميع النواحي التربوية والكشفية .
2 - القانون : قانون عريف الطليعة ورئيس السداسي والواجبات التي يجب أن تكون فيهما الرقي بنفسهما في جميع النواحي بحيث يكونان قدوة للآخرين والعمل بالوعد والقانون والحرص على الرقي بالطليعة أو السداسي .
3 - روح الطليعة أو السداسي : يجعلان روح التعاون والمحبة والإخاء نامية بالطليعة والسداسي في التفكير والعمل والجهد التطبيقي .
4 - علم الطليعة أو السداسي : لكل طليعة أو سداسي على مستقل .
5 - الصيحة الخاصة : لكل طليعة أو سداسي صيحة مرتبة جميلة هادفة عربية .
6 - سجل الطليعة أو السداسي : معرفة أسماء الأفراد وما يأتيها وما يخرج منها ومعرفة محتوياتها.
7 - ركن الطليعة أو السداسي : المكان الذي تجتمع فيه الطليعة أو السداسي لا بد من الاهتمام به وإظهاره بالمظهر الحسن إذا كان ثابتا لها خاصا بها .
واجبات عريف الطليعة أو رئيس السداسي :
1 - أن يعمل كل ما في وسعه للنهوض بالطليعة أو السداسي فيستجيب إلى إرشادات قائد الفرقة ويعمل بتوجيهاته ويعتبر نفسه المسئول الأول أمام القائد ومجلس الشرف أو الشورى عن هذه الطليعة أو السداسي .
2 - أن يساعد القائد في تدريب أفراد الطليعة أو السداسي على مناهج الكشافة أو الأشبال واجتياز اختباراتها .
3 - أن يمثل الطليعة أو السداسي في مجلس الشرف أو الشورى .
4 - أن يرأس اجتماعات الطليعة أو السداسي وينظم نشاط أفرادها ويوزع عليهم مسوؤلياتهم وذلك كما يلي :
أ- نائب العريف. ب- أمين الصندوق. ج- أمين العهدة. د- أمين المكتبة . هـ – السكرتير .
و- المدرب الرياضي. ز- المسئول عن العلاقات العامة. ح- المسئول عن الرحلات والمخيمات.
5 - أن يساعد القائد في تنظيم الألعاب والمنافسات .
6 - أن يحل مشاكل أفراد الطليعة أو السداسي .
الطليعة المثالية أو السداسي المثالي هي التي تتوفر فيها هذه الصفات :
1 - روح التعاون .
2 - توزيع المهام على كل كشاف وشبل .
3 - الاجتماعات أي حضورها والحرص على المشاركة في مناقشة الأمور التي تطرح .
4 - الرحلات أي المشاركة فيها .
5 - أتترقى في المستوى العام بين الطلائع والسداسيات .
6 - الخدمة العامة .
7 - الزي الكشفي : المحافظة عليه ونظافته

مجلس الشرف أو الشورى
يتكون هذا المجلس من العريف الأول ونائبه وعر فاء الطلائع أو رؤساء السداسيات يخطط لبرنامج الطليعة والسداسي لمدة محددة ويتابع في التنفيذ

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور